Isi kandungan:
Pengurusan wang adalah kemahiran yang perlu dipelajari, dan banyak orang tiba di masa dewasa tanpa memperoleh alat untuk melakukannya dengan baik. Pendidik dewasa boleh membantu pelajar dewasa mereka dalam membangunkan tabiat wang yang sihat, dan mengenal pasti perbelanjaan yang tidak perlu, dengan melibatkan mereka dalam permainan pengurusan wang dan belanjawan. Permainan ini membolehkan pelajar dewasa peluang untuk mengamalkan kemahiran pengurusan wang dalam fesyen yang menyeronokkan dan koperatif.
Ingin vs Penerimaan Resit
Mintalah pelajar mengambil tiga resit dari pembelian baru-baru ini untuk digunakan dalam keperluan ini berbanding permainan keperluan. Untuk mempersiapkan permainan ini, tandakan satu karung makan tengah hari sebagai keperluan, dan satu lagi sebagai keperluan. Apabila pelajar tiba di kelas, minta mereka meletakkan tiga resit mereka di meja mereka. Sekiranya resit mengandungi lebih daripada satu objek, mintalah pelajar melukis atau menyerlahkan salah satu objek. Kemudian minta setiap pelajar menuliskan namanya di belakang resit. Kumpulkan resit daripada pelajar.
Tanya seorang sukarelawan pelajar untuk datang ke kelas dan menyusun resit. Sebaik sahaja resit telah disusun, semak sorting mereka. Jika mereka menyusun dengan betul, ganjakan mereka untuk kerja keras mereka.
Simulasi Pendapatan Tetap
Mencabar pelajar untuk menentukan pembelian yang diperlukan dan yang boleh dibeli dalam simulasi pendapatan tetap ini. Untuk menyediakan permainan ini, tulis pembelian potensial pada kad indeks. Bersama dengan setiap item, tulis harga pembelian. Buat dua salinan kad yang sama. Menggunakan satu set kad, bahagikan objek yang diperlukan dari yang tidak perlu. Tambah kos objek yang diperlukan. Campurkan kad.
Apabila pelajar tiba di kelas, bahagikan kepada dua pasukan. Tuliskan nombor yang anda dapat dengan menambah objek yang perlu di papan tulis. Jelaskan kepada pelajar dewasa bahawa mereka baru sahaja diletakkan pada pendapatan tetap dan mereka hanya mempunyai jumlah wang yang ditulis di papan yang tersedia untuk dibelanjakan. Sediakan setiap kumpulan dengan satu set kad yang anda sediakan dan minta mereka bekerja sebagai satu pasukan untuk menyusun kad dan menentukan objek yang disenaraikan pada kad yang akan dibeli jika mereka hanya mempunyai jumlah yang disenaraikan di papan. Benarkan pelajar menyusun kad, memilih objek yang paling penting dan menambah nilai sehingga mereka memilih kad yang sama dengan jumlah yang ditulis di papan. Pasukan untuk menyelesaikan tugas pertama menang.
Pengiraan Belanjawan Sibuk
Buat permainan pengiraan belanjawan yang sibuk untuk pelajar anda. Untuk membuat permainan ini, senarai jenis pendapatan dan perbelanjaan pada kad indeks. Pada setiap kad, tuliskan satu penjelasan yang menjelaskan wang yang masuk atau keluar dari anggaran khayalan. Buat kad cukup untuk setiap pelajar mempunyai 10 kad. Apabila pelajar tiba di kelas, sampaikan mereka di pintu dengan kad dan biarkan mereka secara rawak menarik 10 kad. Katakan kepada pelajar untuk menjaga kad yang dibawah dan bawa mereka ke tempat duduk mereka. Apabila semua pelajar telah tiba, mengarahkan semua pelajar untuk mengambil sekeping kertas. Beritahu pelajar bahawa pendapatan dan perbelanjaan disenaraikan pada kad yang mereka tarik di pintu. Ajar pelajar menggunakan helaian kertas dan hitung jumlah wang yang akan ditinggalkan pada akhir bulan jika kad yang mereka ambil mewakili profil pendapatan dan perbelanjaan sebenar mereka.
Galakkan pelajar untuk berlumba-lumba dengan pengiraan anggaran yang sibuk, dan ganjakan pelajar yang menyelesaikan pengiraan terlebih dahulu.