Isi kandungan:
Walaupun cukai tidak pernah popular, mereka berada di sana untuk membiayai program yang majoriti orang percaya harus dibiayai. Mungkin terdapat sedikit cukai yang lebih dibenci daripada cukai harta benda, tetapi pendanaan sistem sekolah mereka adalah salah satu cara yang paling disokong untuk membelanjakan dolar pembayar cukai. Cukai harta membiayai kebanyakan sistem sekolah awam, tetapi ramai orang tidak memahami bagaimana proses ini berlaku.
Pembiayaan Persekutuan
Pembiayaan Persekutuan untuk pendidikan umumnya diberikan kepada negeri-negeri dan dikutip oleh cukai pendapatan. Dana ini diberikan kepada negeri, tetapi seringkali jauh dari apa yang diperlukan untuk menjalankan sistem sekolah. Jurang ini adalah apa yang membuat banyak kerajaan negeri dan tempatan memilih untuk mengenakan cukai harta untuk mendapatkan wang untuk sekolah.
Pembiayaan Negeri
Negara sering mempunyai cukai harta, dan paling sering majoriti pendapatan cukai harta akan digunakan untuk pendidikan. Sangat jarang melakukan semua cukai harta untuk membiayai sistem sekolah, tetapi sebilangan besar sekolah bergantung kepada pembiayaan ini untuk mendapatkannya.
Pembiayaan Tempatan
Cukai harta tempatan biasanya terdiri daripada majoriti pembiayaan sekolah, yang kadang-kadang menjadi lebih separuh daripada jumlah dana. Satu kajian yang dijalankan oleh Bowling Green University memperlihatkan separuh daripada semua cukai harta pergi untuk menyokong sekolah rendah dan menengah, dan di Ohio jumlah itu setinggi 70 peratus pada tahun 2008. Sekolah cenderung bergantung kepada cukai harta lebih dan lebih kerana pemotongan dalam pendanaan persekutuan dan negeri.
Kontroversi
Terdapat beberapa kontroversi utama mengenai cukai hartanah dan pembiayaan sekolah awam. Mungkin hujah yang paling umum ialah pembiayaan ketidaksamaan. Kejiranan yang lebih kaya mengumpul lebih banyak cukai harta, yang membawa kepada sekolah yang lebih baik dan lebih banyak sumber, yang membawa kepada pencapaian pelajar yang lebih baik. Pelajar-pelajar ini kemudiannya pergi ke kolej, membuat lebih banyak wang, dan kemudian membiayai sekolah yang lebih baik, menjaga kitaran ganas.
Bantuan Yayasan
Banyak negeri telah berusaha untuk mengimbangi ketidaksamaan ini dengan mengambil cukai hartanah negara, dan memohon mereka ke sekolah awam negeri menggunakan kaedah "bantuan asas". Bantuan yayasan adalah ketika negara bekerja dengan pemerintah daerah untuk menjamin tingkat pembiayaan minimum per siswa berdasarkan gabungan dana negara dan lokal. Daerah yang miskin berhubung dengan kekayaan harta maka mendapat peluang untuk mendapatkan lebih banyak dana daripada daerah yang sudah memiliki pembiayaan yang baik karena harta yang kaya. Sehingga tahun 2008, 41 negara menggunakan beberapa jenis kaedah bantuan asas.